“妈妈、妈妈,爸爸什么时候回家呀?我想他了!”记不清这是四岁的女儿一个多月来多少次这样问自己了。“快了、快了,过两天爸爸就回来了。”年轻的妈妈邹茜像往常一样重复着同样的话回答她。虽然回答是一样的,但这次邹茜说的是真话,因为一大早她就接到丈夫的微信:“今天新增确诊只有17例,比昨天少了19例,离胜利已经不远了。”

今天是3月10号,邹茜算了算,自从丈夫腊月三十离开家去一线参加抗疫工作已经整整47天了。

邹茜是艺萌听力康复中心一名从事听障儿童康复训练的教育工作者,丈夫是一名去年刚刚复员的退伍军人。年三十那天,天下着小雨,丈夫接了个电话,匆忙拿了两件衣服对她说了句“疫情有点严重,上级派我去派出所值几天班,你照顾好孩子们,尽量都不要出门。”丈夫跑下楼的时候嘴里还咬着半块刚炸好的藕夹。

她的丈夫可能忘了这是他从部队转业回来过的第一个春节,也忘了自己的妻子此时还在休产假——此时,他们的第二个孩子出生还不满三个月。

疫情之下,教育危机让很多家庭焦头烂额。孩子们被“禁足”长达一个多月,愁坏了无数个父母爹娘,尤其是听障孩子,他们的康复更是耽误不得,邹茜和她的同事,从2月14日开始,开通了线上空中课堂,保证孩子们的康复教学工作正常。

(图:艺萌空中课堂截图)

 

(图:艺萌康复老师上网课瞬间)

 

丈夫不在身边,武汉又封了城,两个孩子都这么小。邹茜在这样的情况下潦草结束了自己的产假,并渐渐适应了在家处理好工作的同时照料两个孩子。她是一名很普通的听障康复教师,同事们看她情况特殊都很照顾她,帮她代了许多课,让她做一些康复的后勤工作:学生排课、家长指导、心理疏通等。她对同事的帮助心怀感激,所以工作起来格外认真仔细,她像往常一样打开微信群记录昨晚老师们的工作汇报:

“3月9日,

康复班赵老师单训六节课,壮壮听觉训练20分钟就跑了

AVT张老师单训七节课

康复班周老师单训五节课,贝贝妈妈感觉在家上课压力很大

矫治王老师单训六节课

融合班杨老师单训五节课,集体一节课

……”

她拿起电话:“壮壮妈妈,我是邹老师,对,我问一下昨天的课程情况……这样啊,我把课程内容整理一下发您微信,您在家给孩子补补课。”

“贝贝妈妈,您好,我是邹老师,周老师跟我说了您的情况,现在特殊时期,在线课程确实没有中心里的丰富,但孩子需要持续的进行语言康复的各类训练……”

刚挂上的电话又响了起来:“您想参加线上的家长培训吗?好的好的,我加一下您的微信,一会把公开课的时间表发给您。”

一天下来,邹老师挂完电话,揉了揉疲倦的眼睛,回头看了看四岁的女儿,她是那么的懂事,一声不响的待在身边,有时候还会主动去给小弟弟冲奶粉,逗他玩,一下子成长为一名小大人,看了看懂事的女儿,邹茜的眼睛里泛着幸福的泪花!

(图:邹茜老师办公照片)

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为了进一步了解她们的康复工作,我打算给邹老师做一个简单的电话访谈。这一天,直到很晚,我才打通她的电话,她跟我说:“听障儿童抢救性工程就在0至6岁,在这段时间里,孩子不光要能说会道,还要全面康复。孩子时间紧老师任务重,在这短短的几年里,我们要帮助听障孩子完成听觉、语言、言语、认知、沟通的康复,同时也必须让他们享受同龄孩子应该接受到的学前教育,在健康、艺术、科学、社会等全方面得到发展。”

我耳朵嗡嗡响,脑子有点跟不上节奏,本能性的打断了她:“全面康复?你们做特教老师的不是教聋哑儿童说话的吗?”

“远远不止说话,还要让他们学会理解,热爱表达,擅长沟通,最好还要全面发展。光模仿大人说话可不行,不理解意思,是无法达到用语言沟通的目的的。”

“另外,我必需指出您话里的错误,请不要说‘聋哑儿童’,我们的孩子们不聋也不哑,就像近视眼需要戴眼镜才能看得清,他们只是戴了助听设备而已,您可以理解为他们需要很多人的帮助才能学会说话,等他们学会用语言沟通,他们就跟普通孩子没有区别……所以,我们的康复老师们也不喜欢被称为‘特教老师’。”

她说服我了,我听到她电脑微信在响:“最后一个问题,很老套,康复老师都很爱孩子吗?”

“我们当然特别爱孩子,最开心的事就是看到孩子们从康复中心毕业。康复老师对听障孩子的爱可能跟您理解的不一样,我们只能爱在心里,甚至看起来还会比较严厉。既要抓住儿童语言发展的关键期,又要全面康复,孩子时间宝贵。听障康复老师,往往没有太多的温情!“

一句短短的没有太多温情,却饱含了无数康复老师们的心声,是的,她们需要用更为严厉的康复教学标准,去帮助更多的康复孩子更快的完成康复,帮助他们逐步过渡到社会上,去找寻他们自己的优质人生!不得不说,这个康复老师的故事深深感动了我,也让我对她们的职业肃然起敬,我相信,在他们的努力下,将会有更多的听障家庭重获圆满!