世界互联网大会·互联网发展论坛发布的《中国互联网发展报告2020》曾指出,中国数字经济总量规模和增长速度现位居世界前列。随着《关于受权发布参与1+X证书制度试点的第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单的通知》的发布,1+X数字孪生城市建模与应用职业技能等级证书试点工作也正式启动,这意味着我们向“智慧城市”又迈进了一步。ACAA为1+X证书制度试点工作提供支持。

事实上,ACAA自成立以来就一直在为培养更多的互联网技能人才而努力。

紧跟时代,抓住机遇

回顾2020,疫情给许多行业带来挑战的同时,也催生了不少新机遇。新就业形态与互联网联系紧密、灵活性强,不仅提供了更多的就业岗位,也丰富了职业种类。

ACAA紧跟时代齿轮的转动,作为技能等级评测与技术服务平台,多年来分别与Apple、Adobe、Autodesk、Wacom、RedHat、Sun、Borland/CodeGear、Hp、Unity等企业在艺术设计与数字创意、建筑设计与土木工程、工业设计与装备制造、虚拟现实与增强现实以及移动互联网设计与程序开发等专业领域建立了专业人才培养支持方案,为院校的职业技能等级培训与考试提供系统化支持与服务。这无疑契合了当今形式下的就业形态,助力更多学子,抓住机遇,创造属于自己的时代!

展望未来,提升自我

展望2021,面对新环境下的就业形势,对于企业而言人才战略要先行一步,才能抓住新一年的新机会;对于院校而言,更要注重学生职业技能的培养;对于就业人群而言,数字化人才岗位中,产品人才竞争激烈,提升自己的竞争力是重中之重。

ACAA就是致力于三者相辅相成,互相成就。自2000年成立以来,ACAA始终秉承“国际厂商与国内院校相结合”、“数字技术和专业知识相结合”、“学院教育与职业实践相结合”的理念,跟踪世界先进设计理念和数字技术,联结国际和国内优质专业资源,构建一个技能与素质相结合、学历教育与职业培训相结合、院校教育与终身教育相结合的开放式技术服务与支持平台。

同时坚持把最新的专业理念、专业技术、行业发展趋势以及企业用人需求以最便捷、最迅速地方式传达给院校、教师和广大学生,架起学校、学生、企业、设计师之间的桥梁,以达到职业教育与企业需求的紧密结合。促使学生通过互联网平台实现自主学习;与其他学生进行广泛的成功经验分享,以达到自我完善;通过互联网平台的良性互动和专业人员的指导,促进学生与企业对接;鼓励对优秀人才进行岗位推荐,以实现复合型实用型人才从培养到输送。

此次ACAA受北京智能装配式建筑研究院委托,针对1+X数字孪生城市建模与应用职业技能等级证书提供服务与支持,开展标准建设、学习资源建设和师资团队建设的具体实施,为院校考核与培训点的申请与建设提供协助,促进试点院校开展课证融通,实施技能培训,将会是院校学子就业创业的一次全新机遇,势必会激荡起新的浪潮,继往开来!