12月10月—13日,主题为“新时代、新技能、新梦想”的中华人民共和国第一届职业技能大赛(以下简称“全国技能大赛”)在广州举办。

据悉,第一届全国技能大赛由人力资源社会保障部主办,是新中国成立以来首次举办的规格最高、项目最多、规模最大的全国性、综合性职业技能赛事,旨在充分发挥职业技能竞赛在促进技能人才培养、推动职业技能培训和弘扬工匠精神的重要作用。大赛共设86个比赛项目。除了63个世赛选拔项目外,还选择了与经济社会发展和人民生活紧密相关的、具有通用性、广泛性、引领性的23个国内技能竞赛精选项目,涵盖生产制造、信息通信、建筑工程、交通运输、生活服务等类别。来自全国各省(区、市)、新疆生产建设兵团和有关行业组成的36支代表队,2383名选手和2384名裁判人员参赛。期间,涌现出了一大批“全国技术能手”,创造了多项赛事记录,打造了一场展示比拼职业技能、弘扬践行工匠精神的劳动者盛会,受到全社会的热烈关注。

全国技能大赛助力推动高素质人才打造

当下,国内外环境面临巨变,新一轮科技革命和产业变革不断深入,我国经济社会发展正面临重要的战略机遇期。不久前,党的十九届五中全会吹响了全面建设社会主义现代化国家新征程的号角,我国将进入新发展阶段。在宏观层面,我国将构建高质量的现代化经济体系,优化经济结构、转换增长动力,实现经济发展从数量和规模扩张向质量和效益提升的根本转变,从制造大国迈向制造强国,从经济大国迈向经济强国。在产业层面,“新基建”扎实推进,以5G、工业互联网、人工智能、区块链等为代表的新一代信息技术推动各产业向数字化、智能化加速转变升级,致力于实现产业基础高级化、产业链供应链现代化。

当今世界的竞争归根到底是人才的竞争。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础,更是经济结构转型升级和高质量发展的关键一环。新发展阶段对新时代从业者的技能和素养也提出了新要求。因此,党的十九届五中全会明确提出“加强创新型、应用型、技能型人才培养”,要求“加快提升劳动者技能素质”。

作为技能人才培养选拔的重要途径以及职业技能提升行动的重要推动方式,举办全国技能大赛顺应历史趋势、符合时代形势,意义重大。通过大赛,一方面可以激发广大劳动者学习技能、掌握技能、提升技能的积极性,对于建设知识型、技能型、创新型劳动者大军起到积极的引领示范作用。另一方面,通过以赛促学、以赛促训、以赛促建,将有利于激发广大劳动者热爱技能、投身技能、提高技能的热情,推动高素质技能人才队伍建设,加快打造高技能人才大军,助力推动经济高质量发展和促进就业。此外,借助大赛的举办,将进一步在社会层面弘扬劳动精神和工匠精神,激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,有助于更多高技能人才和大国工匠的培养和涌现。

发挥在线教育优势打造终身学习体系,为产业升级注入新动能

必须看到,当下我国人才供需矛盾依然严重,尤其是技能型人才相对缺乏。据不完全统计,目前我国技能型人才缺口约2000万,面临技能型人才占比较低、结构性短缺、青年择业意愿不强等多重挑战,与现阶段的产业升级和经济发展需求极其不匹配。因此,不断加强人才培养、补齐人才短板,培育壮大人才供给,是新发展阶段经济社会的当务之急。

人才培养的关键在于“教育先行”。要为劳动者学习新知识、掌握新技能、增长新本领创造条件。作为就业工作的重要组成部分,职业技能培训是劳动者提升技能、成才发展的重要基础,是解决结构性就业矛盾的根本举措,也是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能的内在要求。早在党的十八届五中全会上,就确定了推行终身职业技能培训制度的改革任务。党的十九大作出了建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾的决策部署。党的十九届五中全会强调“建设高质量教育体系”,要求“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性”,同时提出“发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。”

其中,在发挥在线教育优势方面,我国已积累了成功的实践经验。数据显示,近年来我国网络本专科注册和毕业人数均居世界第一,在线教育已经形成多样化格局,有力推动了职业技能培训事业的发展。例如,作为本次全国技能大赛的战略合作伙伴,腾讯通过旗下在线终身教育平台腾讯课堂提供覆盖60个职业工种的156门免费课程资源,全面服务技能人才的培养。大赛期间,通过腾讯课堂在线领取课程并学习的人数超300万人,有效助力了大赛“以赛促学”目标的落实,在社会上掀起了一股职业技能学习的热潮。

古语有云“政之得,在于人。”习近平总书记强调,“要高度重视技能人才工作,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”,要求“培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障”。展望新时代,新的技能人才是第一生产力,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要支撑。这就需要社会各方力量携手打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习体系和学习型社会,为技能人才培养提供源源不断的动力。