成都工贸职业技术学院坚持以“工学一体、育训结合、赛教融合”为人才培养特色,一直以来高度重视技能竞赛集训工作。通过层层选拔,现学校共44支集训队共360余名师生。

(一)加强组织领导,强化竞赛工作保障

学校建立了竞赛集训队工作领导小组,校领导任组长。制定了《学生技能竞赛管理办法》《技能竞赛信息化工作实施方案》《技能竞赛集训队训练方案》等规章制度。2020年,学校多方筹措资金共投入竞赛经费1130余万元,主要用于基地建设、设备购置、竞赛耗材、外出培训、专家劳务、竞赛差旅、学生保险等方面。学校每年还提供了100多万元的竞赛奖励经费,用于奖励在竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师,充分调动广大师生参赛备赛主动性和积极性。

(二)强化技能大师引领,打造竞赛基层

学校充分发挥成都工匠学院大师资源,实施“大师引领”建设工程,先后柔性引进了国家级数控技能大师何波,国家级大师工作室负责人张宝,四川大学教授、自动化研究仪表研究所所长汪道辉,全国技术能手刘尚明,中央企业青年技术能手白数华,世界技能大赛数控铣金牌选手杨登辉、中国电子科技集团有限公司第29研究所高级技师、大国工匠潘玉华等技能大师到学校指导技能竞赛。邀请世界技能大赛数控车项目专家组长、金牌选手教练、国际裁判、国赛命题专家、总裁判长、总顾问宋放之教授,成立了“宋放之世界技能大赛数控技术研究中心”,为集训队队员提供权威竞赛技术解读和参赛指导结合产业发展新趋势,按照“生产性、平台化”的基地建设思路,学校全面对接世界技能大赛标准、国家技能大赛标准和职业技能鉴定标准,通过校企合作共建新基地、提档升级旧基地等多种方式,打造各类高水平集训基地。先后与成飞集团共建数控车、数控铣世赛基地;与第5719工厂共建“军民融合航空航天装备创新实验室”;与KUKA机器人、成都艾博智机器人共建“智能制造技术创新研发中心”;与捷普公司共建精密制造竞赛中心;与熊谷公司共建智能焊接培训基地;与中铁二级共建焊接高水平竞赛基地;还将与西门子公司开展更深入合作,力争在工业4.0赛项竞赛集训基地上有新的突破。在这些竞赛基地中,校企导师共同培养了一大批技能人才。

(三)健全竞赛选拔机制,梯次动态选拔高水平竞赛队伍

学校以职业技能竞赛为契机,大力开展教学改革,以赛促建、以赛促教,构建了“六层选拔培养、三环节转化递进、双螺旋能力提升”的技能竞赛训练机制,全面提升技能人才培养质量。按照“选一批、训一批、备一批”原则,构建了专业课堂、专业社团、特色技能二课堂、预备队、集训队、参赛队“六个层级”竞赛选拔集训机制。在兼顾公平公正的基础上,严格落实“双向选择-递进培养-末尾淘汰”机制,形成了一个“金字塔式”梯次选拔高水平竞赛队伍。目前,全校共有竞赛集训队44支。

(四)竞赛资源递进转化,促进师生“教-学”能力双螺旋提升

通过对赛项资源分析、教学资源转化、教学过程实施三环节,实现“三个转化”:将竞赛标准向课程标准转化,将竞赛项目向教学项目转化,将竞赛过程向一体化教学转化。构建了“工学结合、赛教融合、能力本位”的课程体系,提升课程建设质量和水平。受人社部委托,成都工贸职业技术学院是全省唯一一所参与世赛成果转化工作的技师学院,将工业机械装调和模具制造两个专业的世赛标准转为人才培养方案和课程标准。近年来,建成了《逆向工程与检测技术》《模拟企业经营》等20多门竞赛特色课程,形成了技能竞赛与教育教学双向促进、共同发展的良性循环机制,有效提升了实践教学能力和人才培养质量。学校组织学生通过集训、走训、选拔赛、邀请赛等形式持续广泛地开展技能竞赛,选手在训练过程中,不仅要了解技术文件、掌握技能要点,更要注重体能、心理素质和环境适应能力的训练,养成卫生意识、节约意识、环保意识等良好的职业习惯,实现专业技能和素养的双向提升。越来越多的复合赛项倒逼教师要主动学习新理念、新技术、新标准,结合技能大赛先进的训练方法,自觉地拓展专业知识,创新教学方法,提升职业能力和教学水平。

近三年,通过借鉴大赛先进的技能理念、技能标准、评价体系,改进人才培养模式。近年来,学院代表省、市参加国家级大赛共获得三等奖及以上奖项90余个,其中一等奖14个,二等奖34个,并连续44届、45届、46届入围世界技能大赛国家集训队。