在新型经济全球化进程中，我国的物流行业呈现出蓬勃发展的态势，企业对供应链管理人才的需求也在不断提高。这也给高校的供应链管理专业人才培养提出了更高的要求。目前，我国供应链管理专业人才培养主要按照学校培养计划实施，但实际培养过程中仍然存在一些问题。因此，在经济全球化发展趋势下，供应链管理专业定向人才培养就显得尤为重要。本文分析了供应链管理专业定向人才培养的意义，提出了供应链管理专业定向人才培养策略。

一、供应链管理专业定向人才培养的意义

随着社会经济的快速发展，企业间的竞争越来越激烈，企业不仅要面临外部市场环境的竞争，还要面对企业之间的竞争。因此，供应链管理专业人才培养，已成为摆在高校面前重要的课题。在此背景下，高校需要根据企业对人才的需求，进行供应链管理专业定向人才培养。

满足企业对供应链管理人才的需求。供应链管理是指由采购、生产、销售等多个环节构成的一个完整的供应链系统。目前，我国许多企业在发展过程中都面临着供应链管理人才短缺的问题。因此，企业急需一批既精通采购和生产管理知识又熟悉市场营销和物流管理知识的复合型人才。因此，高校供应链管理专业定向人才培养工作，不仅能够满足企业对供应链管理人才的需求，同时也能够为大学生就业工作提供助力。

能够提高学生的专业实践能力。高校在供应链管理专业定向人才培养的过程中，教师应该根据学生的特点，设计具有针对性的实践教学内容和环节。让学生在学习理论知识的同时，能够将理论知识与实践活动结合起来。教师在供应链管理专业定向人才培养过程中，应该积极引导学生参与到实践活动中去。例如，可以鼓励学生通过实验、实训等形式参与到专业课程体系建设中来，让学生在实践过程中掌握供应链管理的基本方法和基本技能。

能够为企业培养复合型人才。高校的供应链管理人才培养工作，不仅能够为企业提供供应链管理方面的专业技术人才，还能为企业提供复合型人才。企业在进行供应链管理工作过程中，不仅要考虑内部供应链的管理，还需要考虑外部供应链的运营，因此企业对于复合型人才的需求就越来越高。所以，高校根据企业需求对供应链管理专业进行定向培养，能够在一定程度上为企业提供复合型人才，满足企业对人才的需求。这样有利于提高学生的综合素质和实践能力。

二、供应链管理专业定向人才培养策略

随着市场对供应链管理专业人才需求的扩大，企业对供应链管理专业人才的要求也越来越高。然而，目前大学生就业形势严峻，但是国内物流企业的供应链管理专业高素质人才却较为缺乏。作为高校应分析市场趋势，结合物流企业人才需求，适时调整供应链培养方案，进行供应链管理专业定向人才培养。

加强校企合作，建立校企长效合作机制。高校需要与物流企业建立长期、稳定的合作关系，共同为社会培养物流人才。第一，高校应当加大与物流企业的合作力度，通过开展“订单式”培养方式，有针对性的培养学生的综合能力，以期满足企业的需求。第二，物流企业应充分发挥自身优势，为高校学生提供实习机会。例如，高校在人才培养过程中，可以组织学生到物流企业进行生产实践操作、参观学习等；高校的实训课程也可以让学生走出校园，走进物流企业，进入具体岗位进行实训课程实践。总之，高校与物流企业要加强沟通和合作，共同为社会培养出满足需求的高素质供应链管理专业人才。

强化师资队伍建设，提高教师综合素质。师资队伍建设是专业教学的重要保障，而教师综合素质的提升是提高教学质量的关键。教师在供应链管理专业的教学过程中，不仅要具备一定的专业知识，还要具备相应的实践能力和创新能力。因此，学校应采取有效措施，不断提高教师队伍整体素质。第一，学校应加强对供应链管理专业教师的培训工作，使其不断提升自身的综合素质。第二，学校还需要为教师提供相应的实践机会，让教师到企业中进行实践锻炼，通过实践提高自身能力。第三，学校还需要为教师创造一定的交流机会，从而促使他们不断丰富自身知识和经验。

明确人才培养目标，优化课程体系。供应链管理专业人才培养要以企业对物流行业人才需求为基础，结合高校教育的优势，培养出适合社会发展需要的复合型人才。因此，高校在对供应链管理专业进行定向培养时，应该明确培养目标，优化课程体系。第一，高校在设置课程体系时，可以结合物流行业发展的实际情况，开设与企业人才需求相关的课程，提高学生的综合素质和能力。第二，高校应该注重供应链管理专业人才的实践能力和创新能力培养，促进学生知识、能力和素质协调发展。第三，高校还应该注重在供应链管理系统运行中的实践教学环节设计，帮助学生掌握供应链管理系统运行中的基本规律和方法。

加强实践教学，注重能力培养。企业对供应链管理人才的需求，不仅要求其掌握专业知识和技能，还要求其具有较强的实践能力，这就需要学校加强实践教学，注重学生能力的培养。高校在实际教学过程中，要加强与企业之间的合作，以企业的岗位需求为导向，充分利用企业的人力资源优势，让学生参与到企业的管理和生产活动中去。学校要重视学生实践能力的培养，定期安排学生到企业参观学习，或者邀请企业负责人到校进行宣讲，让学生了解企业对人才的实际需求情况和市场的发展趋势。

综上所述，高校对供应链管理专业进行定向人才培养具有现实意义。高校在供应链管理专业人才培养过程中，不仅要明确培养目标，还要采取科学合理的方式进行课程设计，并结合企业对人才的实际需求，对学生基本理论知识和实践能力进行全方位培养。高校还应该不断完善教学模式和教学方法，增强学生的学习积极性和主动性。高校通过对供应链管理专业进行定向人才培养，能够培养出既具备理论知识又具备实践能力的应用型人才。（作者：张会兰  保定学院）

本文为教育部供需对接就业育人项目：“保定学院供应链管理定向人才培养培训项目（编号：2024010866052）”的研究成果。