孩子在小学阶段,自己本身还不会学习,需要有人帮助他建立起学习思维,掌握学习方法,养成良好的学习习惯。老师上课主讲学习内容,忽略了学习方法的重要性;家长每天都在忙工作,顾不上教,也教不了孩子;市场上的补习班五花八门,更是不知该如何选择。蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学作为一家源自意大利的辅导教育机构,以其成套的教学体系和丰富的教教学工具,促进孩子思维发展,培养逻辑力和思考力,引导孩子更有兴趣地进行蒙小数学学习,为众多迷茫的家长指明了方向。

尊重孩子心智,让孩子爱上数学

蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学创始人蒙台梭利博士始终以“跟随儿童”“以儿童为中心”作为研究理念,他发现人天生就有数学心智,不需要通过改造孩子来达到提高学习成绩的目的,而是应该注重如何把数学的概念引入教室,如何创造出最适合儿童学习的环境。蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学正是基于这一教学理念,通过改善教学环境、创新教学方法、转变教学思维,让孩子在的数学天性得到最好的发展,最终爱上蒙小数学,并且学好蒙小数学!

创新教学方法,让数学走向生活

传统教学方法千篇一律,孩子在学习中很难感受到学习数学的魅力,无法引起共鸣,导致数学学不好。区别于传统的教学模式,蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学倡导让数学走向生活,通过采用基于感官教育的具象操作上课形式,将数学的抽象概念以非常具体、直观的形式表现出来,有较强的专业性和趣味性,让孩子在实际生活中、在自己动手的过程中,领悟其中蕴含的逻辑关系和数学思维,感受数学的魅力,提升孩子的数学学习兴趣。

注重思维启蒙,让认知更加规律

数学不在于死记硬背,而是要有数学思维,既要知其然,又要知其所以然。蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学,作为一家专门做数学的辅导机构,在数学思维启蒙方面很有一套。根据不同年龄段孩子的认知规律推出了数学启蒙、预科专栏和数学几何大专栏等,分别适用于小学一二三年级孩子和小学三年级以上的孩子。

蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学,在改进学教学方式的同时为孩子提供正确的学习方法,建立起数学思维,让孩子对所学的知识能够灵活运用、举一反三,理解更透彻!