在一家宁波当地的乡村非遗企业里，学生们正展示着他们为非遗烧酒制作的包装设计成果，这也是他们经过多次实地研究、深入考察后的毕业设计成果。该企业的负责人看着同学们精心设计的包装，频频点头表示赞许。

据悉，这次的项目合作也是宁波职业技术学院艺术设计专业工作坊同学们的实践课程和展示，学院通过共建校外实习基地、推进校企产教融合项目，让学生真实项目真实做，提高学生实际操作能力和解决问题能力。

鄞州湾底村的墙绘吉祥物，是他们动手设计的；宁海桥头胡街道金港蓝莓基地的直播支农，是他们承接服务的……他们是来自建筑与艺术学院沸点工作坊、广告设计工作坊等多个工作坊的同学们，参加工作坊的同学们几乎个个实地参加了校企合作项目，在真实的工作环境中实践锻炼，提升自己的专业素养和综合能力。

以“项目制教学管理”为依托，开启工作坊教学新模式

工作坊教学模式是结合教学绿色通道，以在工作坊参加真实项目实践的形式代替教室日常教学，旨在培养学生的创新能力和实践技能，更好地适应市场需求。建筑与艺术学院工作坊的指导老师团队通过与专业匹配度高的企业合作，大到当地著名的企业如博地现代影视基地、宁波贝发集团等，小到乡村中小微企业，为村舍村咖、乡村民宿提供微景观制作、文创品设计、短视频创作服务等，为同学们搭建产学研一体平台。

在同学们参加的某次合作企业的新型烧酒产品开发洽谈会上，企业要求对两款新品烧酒设计对应的包装图案。同学们根据以往的实践经验、产品市场定位，明确了不同的设计方向。其中一款以女性消费群体为目标受众，同学们就在设计时注重包装的色彩搭配和图案设计，展现出浪漫、优雅的风格。另一款则强调人与自然和谐共生，倡导绿色生态理念，同学们则选择通过简约、大气的设计风格，彰显高端品质。

“做项目需要耗费我们大量的精力，但从中我学会了如何与企业合作，了解市场需求，也能更好地适应未来的职业发展，我觉得这是很值得的。”参与项目的广告设计工作坊同学倪梦媛说道。

图为同学们参加某企业非遗烧酒包装设计成果答辩会

以“产教融合创新链”为核心，教学目标响应市场需求

产教融合作为新模式的核心，实现了企业与高校之间的紧密合作。通过产学研联合开展，形成产学研创新链，将企业的专业优势和技术优势与高校的教育资源相结合，实现技术成果转化和应用。

建筑与艺术学院的工作坊教师团队常年推进落实校企合作、校地合作项目，合作单位覆盖周边街道和村镇，如大碶街道学苑社区的垃圾分类投放点设计、梅山街道的“美丽庭院”提升建设、鄞州天宫庄园的文创设计服务、宁海桥头胡街道汶溪翠谷旅游度假区的旅游用品设计、短视频创作等，教师团队亲自带领同学们实地走访考察、深入交流了解需求，教学目标紧密响应市场需求，以培养出具备创新能力和实践能力的高素质人才。

图为同学们为宁海桥头胡街道金港蓝莓基地直播支农服务

“产教融合创新链要求教学目标注重实践能力的培养。因此，在教学过程中，我们加强实践教学环节的设计和实施，通过校企合作、实习实训等方式，为学生提供更多的实践机会和平台，培养他们的实践能力和创新意识。”沸点工作坊指导老师万剑说道。

据悉，从工作坊毕业出来的同学们，往往综合实践能力较强，工作上手快，能很快适应工作节奏甚至短时间内能独立接手项目，设计思路清晰，市场定位准确，多位合作单位负责人表示，这种以产教融合创新链为核心的教学模式，不仅有助于提高学生的实践能力和市场竞争力，还能够为行业输送更多具备创新思维和实践经验的人才，推动整个行业的进步和发展。（通讯员：陈超尘 罗俊）