备而不研则浅，研而不教则空，教学做研一直是教师必要的研究过程。4月11日，为了进一步丰富幼儿体育游戏活动形式，提高教师体育教育的理念与实践经验，促进教师开展体育游戏的组织与实施的科学性与有效性，我园开展了园本体育教研。

教研活动中结合健康领域的核心经验，带领全体教师围绕如何进行体育教学活动的设计？幼儿园体育活动教师如何进行组织？各年龄段幼儿在健康领域需要发展哪些能力？老师们对这三个问题展开研讨与分享。

教研过程中教师们明确了以走、跑、跳、攀、爬等多维度，以幼儿年龄及兴趣为基础的体育教学活动。要求活动需节奏紧凑，环节递进，充分发挥幼儿主动性，同时关注幼儿的个体差异，使全体幼儿在原有基础上得以提高。

在本次教学研讨中，我们从问题解决到方法实践，从理论深入到实际操作，解决了教师组织活动时遇到的困惑；从经验到规范，提升了教师科学规范开展体育活动的能力！龙润幼儿园将继续在相互交流，共同研讨中，提升专业能力，给孩子的全面发展做最好的支持！（作者：苗志丽）