近日，在河南师范大学物理学院马淑红教授的课堂上，同学们上了一堂别开生面的《理论力学》课。马淑红教授结合钱学森、钱伟长等中国近现代力学家拼搏奋斗的求学经历和爱国奉献的家国情怀，巧妙挖掘中国航天工程等真实情境中的专业力学问题，并引入基于Python等计算模拟拓展探究和分享汇报，引导学生“一题多解和多变”探究，全过程实施作业的翻转课堂，让同学们不仅体验了什么是“学中思、做中学、用中创”的专业课堂，更深切感受到老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的赤子之心。

“没想到专业课还可以这样上？这样课堂很接地气，既有理论有实践，也有难度有深度。”河南师范大学物理学院的刘经霖同学动情地说，这样的智慧教学模式，能够可视化分析复杂运动现象，化抽象为形象，更有助于我们构建直观的物理图像，激发学习的兴趣，强化深入的思考探索，有效培养大家的计算思维、科研能力和创新意识。《理论力学》教学团队负责人马淑红表示：“教学团队坚持学为中心、师生协作、学思践悟、越己悦人的教学理念，积极探索《理论力学》智慧课堂教学新形态，搭建全链条在线智慧学境，开展多元层次化和综合表现性评价，打造人机交互、多向交流、学思践悟创的线下主课堂+智慧教学形态，努力让学生动起来、课堂活起来、效果提起来。”

近年来，河南师范大学物理学院依托物理学本科“一流专业”建设、师范类专业整改要求等，基于专业课程体系中具有呈上启下作用的核心主干课程《理论力学》，围绕“两性一度”建设，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”OBE教改理念，树立问题导向和“强基础、激潜能、提能力、塑价值”课程教学目标，开展了课程教学全要素和系统性的全新设计与教学改革，探索出信息技术与教育教学深度融合下的智慧课堂教学新形态，提高了教师的信息素养和智慧教学能力，深受同学们的喜爱，育人质量明显提升，取得了良好的教学效果。（河南师范大学  王丹云）