劳动是生命的本源，用劳动触摸生活的旋律，奔赴一场，演绎生活之真，唤醒生命之灵，体悟精神之美的劳动之旅。

近年来，浙江省武义县王山头小学秉承“同享蓝天，共享成长，悦享书香”的三享办学理念，积极开发“蓝天劳动”课程，创新“共享+”特色教育模式，构建亲近自然的学习方式，全力打造共享劳动教育生态链。让学生在劳动中塑造自己，实现树德、增智，强体、育美的目标。

打造“共享+”劳动教育基地

学校充分利用地域优势，积极为学生劳动教育创设条件，在校园周边开辟了近2亩的学生劳动实践基地——“蓝天农场”。农场设置了蓝天果园、蓝天菜园、蓝天花圃、蓝天家禽，每班认领一片实验田，分内容、分项目开展劳动实践活动。播种、除草、浇水、施肥、松土等养护管理让孩子们亲眼见证了蔬果的成长过程；孵化小鸡、喂养小鸡……同学们劳动实践中出力流汗、磨炼意志，共享劳动的乐趣。

实施“共享+”劳动教育模式

学校积极推行“共享+”劳动教育模式，系统实施劳动教育，将多元课程开发、学科融合、过程评价贯穿劳动课程体系建设。活动共享：学校结合种植节、劳动课、主题班队课等，开发了“二十四节气”农事课程，引导学生体验农耕文化、感知节气气候特征、了解农作物生长变化周期、研究土壤特质等。课程共享：学校加强劳动教育与学科课程相融合，开设“古诗中的农场”“植物生长与化学反应”“跟着节气来种菜”“手绘农场”等劳动教育融合课程，促进学生劳动素养提升，进而擦亮学生的生命底色。评价共享：学校将劳动实践过程性评价与综合素质评价相结合，作为学生“德育分”的重要组成部分和表彰奖励的重要参考条件；每年开展“劳动之星”“勤劳奉献”美德少年评选活动，引导学生形成正确的劳动观念、劳动态度、劳动习惯。

创新“共享+”生命教育契机

为了培养孩子们对生命科学探索的兴趣，让孩子真切感悟生命的珍贵，学校启动了“21天见证生命奇迹”的孵蛋计划。在没有母鸡孵化鸡宝宝的情况下，通过孵化器，促使鸡宝宝发育成长。小鸡从孵化到出生，大家都全程参与，让孩子们感受到生命影响生命的历程，用爱温暖生命的美好，让孩子尊重生命，敬畏每一个微小生命的存在。

 劳动，是教育的初心；劳动，是远航的力量；劳动，是温暖的底色。浙江省武义县王山头小学坚持“共享”的发展理念，在深化劳动教育的道路上将积极不懈探索，坚持课程育人，实践育人，“共享”劳动之旅，让劳动教育扎根校园，用劳动教育点亮学生生命底色。