12月4日至5日,广东教育学会2020年度学术讨论会暨第十六届广东省中小学校长论坛在广州隆重举行。此次会议由广东教育学会主办,洋葱学院、未来学校研究院协办,以“新时代 新教育”为主题,旨在探讨优化学校治理机制、打造高素质专业化创新型教师队伍,提升学校现代化治理能力和水平,促进信息技术与教育教学融合应用,进一步加强基础教育内涵发展,推进教育现代化进程。

广东教育学会会长李学明,广州市番禺区教育局主任督学甘慧明,未来学校研究院助理院长兼实验部主任张翔,广东教育学会常务副会长、教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中,国家督学、北京开放大学校长、北京师范大学教授褚宏启,深圳市南山外国语学校(集团)总校长夏育华,山东省昌乐一中常务副校长张福涛,洋葱学院教育研究院院长金政国等专家学者,与广东省内外的校长、教师代表共700余人参会。

山东省昌乐一中自2013年开设翻转课堂,目前已发展成为全国规模最大、科目最全的翻转课堂实验学校。昌乐一中常务副校长张福涛在会议现场分享了促进学科核心素养发展的翻转课堂教学探索和实践。

山东省昌乐一中常务副校长张福涛

张校长指出,构建基于学校特点的翻转课堂基本模式,建设适合翻转课堂的学案、微课等资源,配备适合学生学习使用的终端,选取适合开展翻转课堂的优质学习平台及软件,是实施翻转课堂的四大必要条件。“昌乐一中将洋葱学院引入初中数学、物理和化学课堂,让翻转课堂更加高效。”张校长说到。

在推进信息技术与教育教学融合应用的过程中,教师扮演着重要角色。深圳市龙华区同胜学校教学处副主任、数学教师罗晓峰结合自身经验,就信息化背景下如何提升教学效率发表演讲。在罗老师的数学课堂上,以洋葱学院系列系统的数字化互动课程为基础,以“微课+自主学习任务单”为核心,创新课堂模式。罗老师认为:“孩子的提升,源自于对学生个性化的辅导,为学生定制学习和成长计划,让他们在每节课上都能学有所获。”

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深圳市龙华区同胜学校教学处副主任罗晓峰

此外,在“学校理科战略建设”分论坛上,洋葱学院教育研究院院长金政国带领与会嘉宾就“学校如何做战略思考”进行了一次体验式工作坊互动,受到热烈反响。此后,金政国带来了“人工智能助推理科战略建设”主题演讲。

金政国指出:“教育信息化2.0时代,学校课程建设、教师专业发展、学生自主学习能力培养、课堂教学改革,是促进学校内涵发展、提升区域竞争力的四大核心。”

洋葱学院教育研究院院长金政国

金政国表示,成立7年来,洋葱学院汇聚名校毕业学霸、原公立校一线教师、退休教研员、特级教师和学科带头人等组成百余人课程研发团队,秉承以学生为中心的理念,自主研发了超过3000节高品质数字化互动课程,包含数学、物理、化学、语文和英语学科,覆盖小学、初中和高中。

此外,为促进教师专业发展与培训,洋葱学院联合高等教育出版社教师发展中心研发信息化研修课程,应用TPACK模型,从学科课程、教学法、信息技术等方面,全方位提升教师教学能力。

对于推进课堂教学改革,洋葱学院利用SAMR模型渐进式改变教学,针对不同条件、不同层级的学校和老师,以“替代”、“增强”、“修改”和“重新定义”四种模式,适配三环五步教学、机房习题课等课堂应用范式,重构教学流程,帮助老师解决“一根粉笔很难解决的问题”,通过信息技术和课堂深度融合来提高教学效率和教育质量。

金政国介绍到,截至目前,洋葱学院已收获全国21万中小学4600万学生和170万教师的认可和喜爱。

为帮助广大教师提升教学效率,洋葱学院在会议现场发布了最新产品功能“洋葱课件”,成为活动的一大亮点。据洋葱学院产研负责人郭振刚介绍,该项功能支持教师结合自身教学需求,在洋葱学院平台快速生成定制化课件,实现备课上课无缝衔接。

洋葱课件功能展示

2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(简称《实施方案》),制定了教育现代化的中长期战略规划,加快教育现代化建设。此次广东教育学会2020年度学术讨论会暨第十六届广东省中小学校长论坛的成功举办,是对《中国教育现代化2035》和《实施方案》的积极响应和实际体现。作为教育科技领军企业,洋葱学院将继续深耕以科技赋能教育教学,助力提升教育质量,为教育现代化的推进贡献力量。