“为什么圆锥不受重力影响向下方滚动，反而向上滚动呢？”“这幅图中所画的就是我国500米口径球面射电望远镜FAST”。扶沟县吉鸿昌小学和中学的青少年将移动科技展台团团围住，你一言我一语，热闹非凡。原来，是河南师范大学物理学院的实践团为暑假中的孩子们送来了一堂生动的科学课。

自7月10日以来，连续四天，科普志愿服务队队员们把会“移动”的科技馆带到了扶沟县4所乡村中小学，为近400名青少年开展了一堂别开生面的“流动成长课”。课堂共分为科学展示、亲身体验、动手操作、总结提升四个部分，旨在通过提升青少年科学素养，启迪科学梦想，助力健康成长。

活动现场，服务队成员们根据科普器材的特色，在教室里精心设计了不同的展台，为在场同学们带来了一次特殊的科学体验之旅。在“移动科技馆”的课堂上，同学们可以自由选择、亲身体验，深入感受科学的奥妙与魅力。“人的眼睛之所以能看到各种东西，是因为物体受到光的照射后，能将光向四面八方反射出来，眼睛通过其特有的功能显示成像，但我们眼睛看到的东西一定是真的吗？”活动一开始，小观察员们就围坐在不同展台前，在二十余名队员们的讲解、演示和指导下，全身心投入到每个精彩的实验中。队员们看到同学们一个个津津有味地参与体验，干劲十足。随后，在场同学们以小组的形式共同制作完成了简易的VR眼镜，并将自己的感受记录下来。

总结课上，实践队员带着两个纸飞机，用8个故事串起了伟大科学家钱学森爱国奉献的一生。“每一位科学家都值得我们致敬，我要向他们学习，长大以后报效祖国”，在场同学们一句句稚嫩而又坚定的话语也让实践队员更加深刻认识到本次活动的意义。

同心双向共成长。“移动科技馆”的“流动成长课”不仅为乡村青少年带来了科学知识，激发了热爱科学的学习兴趣，更激励着青年大学生厚植爱国情怀，坚定理想信念，脚踏实地，以自身所长为乡村教育贡献自己的力量。

在一堂堂“流动成长课”中，大朋友与小朋友，大手拉小手，共同成长着。（编辑: 熊子瑞  毋琪雯）