古筝是我国传统音乐中常用的乐器之一，其在我国几千年的历史文化发展过程中，始终占据着重要地位。古筝作为一门民族乐器，被称作“民乐之王”。高校古筝教学过程中，教师应充分发挥其作用，不断创新古筝教学方法，提高学生学习的主动性和积极性。随着社会的发展和教育改革的不断深入，传统的教育模式已经不能满足我国新时代发展的需要，因此高校需要不断进行教学改革，提高学生学习的效果和质量。本文提出高校古筝教学创新对策，希望能够对我国高校古筝教学起到积极的促进作用。

一、高校古筝教学创新的意义

随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，人们对精神文化生活的要求越来越高。古筝艺术作为一种民族艺术形式，在传统音乐文化中占有重要的地位，是人们陶冶情操、修身养性的重要途径之一。随着时代的不断进步与发展，人们对古筝艺术也提出了更高的要求，不仅要求其演奏技巧越来越高，还要求其演奏形式越来越丰富多样。高校作为培养社会人才的基地，在教学中应该积极对古筝教学进行创新与改革。现阶段，传统的教育方式已经不能满足人们对古筝艺术知识和技能的需求，人们对古筝艺术作品表现形式和教学方式也提出了更高要求。只有对古筝教学进行创新与改革，才能使传统古筝艺术在新时期得到更好的发展。

二、高校古筝教学的创新对策

（一）教师要转变教学观念，更新教学理念

教师是教学活动的组织者、实施者，对学生学习有直接影响。在古筝教学中，教师要不断更新自己的教学观念，从而不断提高教学水平和质量。教师要转变自己的教学理念，明确教师在学生学习中的重要地位，在古筝教学过程中要以学生为中心，引导学生主动学习、自主学习、合作学习。教师要对学生进行针对性指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法。教师在课堂上要积极引导学生自主思考问题，对问题进行分析和解决。教师要鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新精神。在古筝教学过程中，教师要积极开展多元化教学模式，结合传统教学模式和现代教育理念开展多元化的教学模式。教师要不断创新教学方法和手段，积极开展实践活动。教师通过开展古筝教学实践活动可以提高学生对古筝学习的兴趣，引导学生积极参与到古筝学习中来。学生在实践中可以培养自己的创新精神和实践能力。

（二）教师要积极开展教学改革，为学生创造良好的学习环境

教师应该在传统教学的基础上，不断改进教学方法，不断更新教学理念。在开展教学工作的过程中，教师应该将理论和实践相结合，重视学生学习的体验感，从而调动学生学习古筝的积极性。教师要将自己所学到的知识进行总结、归纳，使学生在学习的过程中能够不断加深对知识的理解，提高学生对知识的掌握程度。在进行古筝教学过程中，教师应该采用多媒体等方式进行授课，提高学生的学习兴趣。例如，在教学过程中教师可以将一些优秀的古筝演奏视频通过微信朋友圈进行分享，让学生在学习之余，自主选择时间学习更多的古筝演奏技巧，这样能够使学生对古筝演奏有一个强化认识。

（三）教师要不断提升自身的综合素质

教师是整个教学过程的主导，教师的综合素质对整个教学过程有着积极影响。教师的综合素质主要包括以下几个方面：第一，教师要具备较高的专业知识，这是教学活动顺利进行的重要基础。第二，教师要具有较强的表达能力，通过语言和动作等方式对学生进行引导和教育，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。第三，教师要有良好的沟通能力，能够与学生进行有效沟通，对学生在学习中遇到的问题进行解决，为学生营造一个良好的学习环境。第四，教师要有较强的创新能力。教师要根据目前社会发展和学生学习的需要不断创新教学方法和教学内容，不断提高自身素养和能力。只有这样才能使学生在轻松愉快的环境中学习。

（四）教师要利用现代化的教学设备，不断创新教学方法

随着社会的发展，时代的进步，现代化的教学设备已经在各个学科中得到了广泛应用，所以在高校的古筝教学中也应该采用现代化的教学设备，提高学生学习古筝的兴趣，使学生能够通过现代化的设备学习到更多的知识。在传统的古筝教学中，教师只能通过线下课堂言传身教。教师在教授学生知识时也不能运用更多新颖有效的教学方法，因此，这就导致学生学习积极性不高。所以，教师要利用现代化设备与学生进行有效沟通和交流，使学生能够通过现代化设备学习到更多的知识。在高校古筝教学中应用现代化设备可以提高教学质量和教学效率。此外，教师也可以利用多媒体教学手段分享古筝课程的拓展知识，让学生能够更好、更全面的理解所学内容。

（五）教师要积极开展课外活动，引导学生了解民族音乐文化

高校古筝教学过程中，教师不仅要传授学生专业知识，还要引导学生了解我国的民族音乐文化，在提高学生专业素养的同时，增加学生对民族音乐文化的了解和认识。教师可以利用课余时间组织一些古筝演奏活动，让学生能够积极参与其中，这样不仅能够提高学生的兴趣，还能够加强学生之间的交流，增进教师与学生之间的关系。教师要在教学实践中让学生感受古筝演奏的魅力和乐趣，学生也能在潜移默化中感受到我国传统民族音乐文化的独特魅力。教师还可以举办一些关于古筝演奏方面的讲座，让学生能够了解更多有关古筝演奏方面的知识。通过丰富多彩的活动可以让学生学习到更多关于古筝方面的知识和技能，还能够增强师生之间、同学之间的交流和了解。

（六）教师重视学生主体地位，激发学生学习积极性

高校古筝教学中，教师应树立以学生为主体的思想，激发学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。教师应充分发挥自身的引导作用，引导学生积极主动的去学习。教师要根据学生的不同特点有针对性的创新教学方法，培养学生的创造力和想象力。在教学过程中，教师还应该鼓励学生大胆表现自己，充分发挥自己的聪明才智，通过讲授、讲解、示范等方法对学生进行教育和训练。在高校古筝教学中，教师应该鼓励学生积极发言和提问，从而激发学生的求知欲。通过多种方式能够提高学生的学习兴趣和积极性，帮助他们树立良好的学习观念。

三、结语

我国古筝艺术历史悠久，其深厚的文化底蕴为古筝教学提供了广阔的发展空间。在新时代，社会经济不断发展，人们生活水平不断提高，对古筝教学提出了更高的要求。因此，高校应充分认识到古筝教学的重要性，重视古筝教学工作，提高学生学习的主动性和积极性，通过多种途径不断创新古筝教学方法和手段，提高学生的综合素质和能力。高校应该在实践中不断总结经验，积极创新高校古筝教学模式，提高古筝教学质量。（作者：郭琳 保定学院）